alex_khavr: (7)
http://ej.ru/?a=note&id=24407

С Латыниной трудно соглашаться, потому что её всё время заносит невесть куда. Но с основной идеей я спорить не буду: вечное сюсюканье с детьми воспитывает инфантилов... которых потом очень легко использовать в качестве толпы. Уж эти согласятся со всем, лишь бы их не трогали.

ТЮХ-13

Nov. 2nd, 2013 10:51 am
alex_khavr: (7)
Ну, турнир прошёл. Даже в Полтаве. Даже в намеченные сроки.
Пложительные стороны: очень тёплая погода, очень хорошая компания, наличие интересных детей и свежеее пополнение в жюри.
Отрицательные стороны: не было яркой игры (впрочем, все знали, что на этот год попала очередная смена поколений), кормили так себе, зашкал неуместного официоза.

Выиграл опять ЛФМЛ, но это мало кто заметил, потому что это я вно была техническая победа. Хоть один яркий персонаж у соперников мог эту технику перебить. Но... личностей не было.
Очень порадовала команда Кирова. Новосиб в этот раз приехал двумя командами, правда обе слабее "Мужиков" из предыдущего года.

На экскурсию возили в музей Макаренко и школу интернат при нём. Весьма познавательно. Школа оборудована с иголочки (особенно кабинет биологии - с практикумом, исторический кабинет - с экспозицией, и компкласс), у них до сих пор сохранился класс труда с очень хорошими станками.
На поле Полтавской битвы нас привезли, но дальше музея мы не пошли (не хватило времени). В музее, как ни странно, меня больше всего поразил портрет Сирка (того самого - знаменитого запорожского характерника). Портрет современный, и художнику (имя забыл) надо отдать должное - от взгляда продирает насквозь.

Ах, да. Это была моя первая поездка машиной на дальние дистанции. Доволен собой и "Полечкой".
alex_khavr: (7)
Вот мы на детей жалуемся: тупые, мол, никакого культурного багажа... А я вам скажу - чего на детей грешить, вы лучше на родителей посмотрите.

На днях коллега рассказывала. Родительское собрание в школе, обсуждают литературу на лето. Заодно и утверждают план походов на фильмы по програмной классике (есть такой пункт в некоторых школах). Ближайший поход - на Заффирелевскую "Ромео и Джульетту" (1967). Далее диалог учителя с родительским коллективом.

(из зала) А как же возрастные ограничения?
(учитель) Ну, фильм, конечно, 14+, но там нет ничего такого, что дети в их возрасте уже не знают и не видели.
(из зала, возмущённо) Но там же стреляют много!

(немая сцена)

Ну, кто не догадался, какую "Р+Д" массово смотрели родители?
Потом ещё всплывал вопрос о том, что на ч/б фильм (его же) дети не пойдут, но это уже мелочи.
alex_khavr: (7)
Однако, какая наглядная величина была - килограмм-сила. "Натяжение каната - 10 кг-с" - и сразу понимаешь, что это за сила. А много вам говорит величина в 100 Н?
Да, я знаю, это  была неправильная система, её нельзя было вывести из всемирных констант. Все потом мучались, переводя величины в СИ, но... блин, выиграв в утончонности, физика проиграла в массовости. Приблизительно то же я наблюдал своими глазами в химии не так давно. Когда педагогов задолбала путаница в мозгах детей в связи с тем, что те не различают элемент и простое вещество. Тогда, если помните, решили разнести эти два понятия, повводили "Купрумы" и "Феррумы". В результате уже сейчас в дети (к счастью, пока что только околохимических направлений) только по поступлении в универ узнают, что купрум имеет отношение к меди.

Да, да, я знаю, это обязанность педагога - отследить и пресечь на ранних этапах. Но тут же подразумевается, что ребёнок самостоятельно из книги (открыв наобум, а не дотошно вычитывая с первой до последней страницы, не переходя к следующей теме, пока не усвоит предыдущую - где вы видели таких детей?) понять ничего не может. Откроет (случайно, как иногда бывает), увидит "Купрум взаимодействует с хлоридной кислотой", поймёт АБАБАГАЛАМАГА, и закроет. И больше открывать не будет, потому что неинтересно.
Или "натяжение буксировочного каната - 10000 Н". Ну и что? Это сколько, вообще?

Эх... Иногда инженеры, всё таки, были лучшими педагогами, чем педагоги.

ЗЫ А всё оттого, что педагоги редко учат детей читать и считать. Они работают уже с полуфабрикатом, им трудно осознать, что подготовить ребёнка к настоящей науке - тоже нелёгкий труд.

ТЮХ12

Nov. 5th, 2012 07:02 pm
alex_khavr: (Default)
Вернулся из Чернигова. Милый депрессивный городок с добродушными жителями. Очаровательные деревянные домики ща фасадом главной улицы: ни них приятно смотреть, но стрёмно в них жить.

Победил Харьков 47 (опять, кто бы мог подумать). Выговский на финале опять покорил моё сердце - и это не смотря на свои свежеприобретённые повадки арийского мальчика-нарцисса. Но в следующем году они уже в универе - ха-ха-ха! Да и вообще, на следующий год ожидается конкретное обновление состава - вся элита последних трёх лет выпускается. Виннице хотели подарить грамоту с надписью "Ляшук, как ты мог?" и изображением 3 баллов внизу. Но ничего, он уже не пропадёт (а мы поможем).

В целом, турнир прошёл очень ровно. И с интересным финалом. И, конечно же, прекрасным общением внутри жюри :)))
alex_khavr: (Default)
По результатам МАНа детям выданы свидетельства о браке.
alex_khavr: (Default)
Вопрос к специалистам и не очень.
Есть проблема: у ученика (8-й класс) плохо с внимательностью. За время занятия несколько раз произнёс одно, имея в виду совершенно противоположное. То же при решении задач, да и в простом общении. Для такого возраста - очень плохо.
Собственно, вопрос: есть ли какие-то упражнения, игры и т.п., которые могут помочь это преодолеть?
alex_khavr: (Default)
Только что поступило распоряжение МАНовского начальства умножить баллы за контрольную на коэфициент 39/33 (поскольку ранимые детские души не вынесут позора неспособности решить упрощённую контрольную в полном объёме). В связи с этим заявляю: чума на оба ваших дома, что на этих детей, что на этих руководителей.
alex_khavr: (Default)
После проверки МАНовских контрольных за 11 класс приз симпатий жюри безальтернативно присуждается неизвестному ученику, давшему на вопрос "Почему золото, серебро и медь были первыми металлами, которые стали использовать люди?" ответ "Потому что золото, серебро и медь добываются в чистом виде, а остальные металлы - добываются из них".
Наиболее частым ответом на этот вопрос стал "Потому что они блестят". Другой гений порадовал фразой "Потому что серебро используется в храмах и церквях" (Там оно, по-видимому, и добывается). Замыкают парад уродов ответы "Потому что они используются для чеканки денег" и "Потому что золото отливают и выливают".
alex_khavr: (Default)
В предверии городского МАНа собираюсь распечатать с десяток бланков следующего характера:

СПРАВКА
Выдана _________ (ФИО), ученику __ класса школы №__ в том, что он - гениальнейший из всех детей, несправедливо заваленный куплеными членами жюри.

Выдана по требованию мамы.

(Дата, подпись).


Думаю, вот, только, виньетками бланк украшать?
alex_khavr: (Default)
Узнал сегодня любопытную историю. Грустную.
Жил-был МАН (малая академия наук). Жил по-разному, где халтурил, где на голом энтузиазме приобщал детей к нашим сектантским ценностям. И был, знаете ли, бесприбыльным. Но добрые правительственные дяди озаботились этим вопросом и дали МАНу денег из бюджета. Под эти деньги были созданы новые начальственные должности с большими окладами. А МАН выгнали из Дворца Пионеров (или как он там теперь называется), потому что под администрацию нужны были кабинеты.
Мораль: если вы занимаетесь идейным делом, не думайте, что чьи-то деньги вас спасут.
alex_khavr: (Default)
Вернулся с ТЮХа и даже немного отоспался. Турнир вышел хорошим, особенно по причине новых правил для финала... но обо всём по порядку.
Read more... )
alex_khavr: (Default)
Завтра с утра - на химию в Черкассы.
alex_khavr: (Default)
Судил сегодня городской МАН по химии. Замёрз аки зузик. Из примечательного в первую очередь вспоминается два ярких неадеквата.

Первый синтезировал сложные эфиры нагреванием исходной смеси на прямом огне с воздушным холодильником в школьной тяге, а потом бодро рапортовал, что "для компенсации потерь из-за негерметичности установки, возникшей потому, что контакты [вероятно, шлифы, А.Х.] плохо подходили друг другу, я увеличил навеску в три раза". А на болшие глаза жюри и сочувственное "Деточка, вам очень повезло, что вы сейчас здесь с нами разговариваете", он принялся рьяно убеждать нас, что всё в порядке, он проверял, пробирки не трескаются, а учительница за ним наблюдала. Хуже всего, что переубедить его мы не смогли.

Второй юноша бледный со взором горящим посвятил нас в тайны последней Нобелевки за графен (спасибо, мы, естественно, об это ни разу не слышали), а потом рассказал, как он с "одним украинским учёным"(с) по новейшему патенту синтезировали нанографен в планетарной мельнице. Сопровождалось это неразумительным домашним видео с синеперчатной рукой в главных ролях. На вопрос, а что делал лично он, дитя непосредственно воскликнуло "Я сделал ВСЁ!". Последним гвоздём выступления была фраза "В нашу задачу не входило доказать, что мы получили нанографен. Нашей задачей было его получить - и мы его получили. Просто доказательств ещё нет". Непризнанный гений таки ушёл в полной уверенности, что все остались в восторге от его работы.

Впрочем, это явные фрики. А в целом МАН даже порадовал. Есть вполне разумные дети, даже много отстойных работ явно носили следы интеллекта (к сожалению, часто печать научных руководителей была слишком явной). А один - который решил проверить гипотезу о Штромглассе, вообще вызвал искренний восторг жюри. Надеюсь, мы его ещё увидим.
alex_khavr: (Default)
Большая радость - наша студенческая команда победила на ТЮХе в Питере. Не ожидал, честно.
При разборе полётов таки оказалось, что ни у кого из противников турнирного опыта не было, так что наши фактически поехали туда резвиться среди непуганной дичи.
Что, впрочем, не отменяет приятности события.

ТЮХ-10

Oct. 27th, 2010 09:09 pm
alex_khavr: (Default)
(Фотка, кстати, как никогда в тему).

Буду говорить тезисно.
Винницы не видел, ибо с таким насыщеным графиком работы и (особенно) общения выбраться дальше треугольника школа-общага-гастроном/пиццерия было невозможно. Организация довольно посредственная. Одна только процедура встречи чего стоит (нам сказали о том, что нас встречают, уже когда мы, взяв машины, ехали в школу). Впрочем, бывало и хуже.
Если кто-то скучает по совку, советую пожить в винницких общагах. Особенно рекомендуется душ.

Суммарные ощущения от турнира, как ни странно, в основном минорные. Грустно. Ни одного яркого решения (с натяжкой - финальный доклад Львова ФМЛ). Ни одной конструктивной дискуссии (при том, что хорошие полемисты явно есть). Практически нет творческих решений - сплошные реферативные доклады. Яркие и замечательные дети по-прежнему есть, но как же их мало...

Звезда турнира, естественно, капитан ЛФМЛ Вика Морадь (хотели присудить команде приз за "разработку действующего образца Тяжёлой Боевой Моради", но худсовет зарезал его как рискованный). Очень порадовала местная команда. Опыта никакого (да и откуда ему взяться?), но дети очень талантливые и экспрессивные. А уж как выяснилось, что большинство из них 9-классники...

Сформулировалась мысль, которая давно бродила по результатам наблюдений за студентами младших курсов: ученикам совершенно не объясняют строение хим. соединений, особенно типы кристаллов (ионный, атомный, молекулярный и металлический, если кто не знает/помнит). Изображение молекулы Al2O3 повально.

Естественно, рад был пообщаться со старыми и новыми знакомыми (как всегда, хорошо познакомиться с двумя студентами нашего 4-го курас - бывшими ТЮХовцами - нигде, как в Виннице, я не мог). К сожалению, некоторые люди меня сильно разочаровали. Мне хотелось думать о них лучше... уже не получится.

Назад приехал выпитый до дна. Чего-то не хватает...
alex_khavr: (6)
Вернулся с ТЮХа из Винницы. Устал, как собак. Вкратце - победителем в третий раз подряд стал ЛФМЛ.

Подробности потом.
alex_khavr: (Default)
Провели сегодня презентацию регионального ТЮХа в Киеве для учителей с демонстрацией одного боя.
Положительный момент - умницы-дети расшевелили и заинтересовали учителей.
Отрицательный момент - оказалось, что киевских учителей почти и не было-то.
alex_khavr: (5)
Ученица получила приз за лучший постер в секции материаломедведенья. Чувствую себя не лишним в этом мире.
alex_khavr: (Default)
В интернетной эпсилон-окрестности опять идёт рубка на тему независимого внешнего тестирования. Даже не хочется встрявать. У меня никогда не хватало мощи глотки, чтобы участвовать в подобных мероприятиях на должном уровне. Просто руки уже опускаются...

Хотелось заметить одно. Уровень дискуссии en mass напоминает схватку между двумя жрецами где-нибудь в древнем Шумере. Предмет спора беспредметен, риторически можно победить только при помощи понтов, а всё решает, в конечном счёте, царь. Поэтому "диспут" сводится к постоянному употреблению магических заклинаний. В магическом 21-м веке они звучат так: "советская система образования" и "європейський досвід". Ну, что-то вроде громовержца и колебателя земли - кто круче?

А своих мозгов - а главное желания взять ответственность за СВОИ решения, как не было, так и нет.

"Хай скаже німець, я не знаю"(с)

Profile

alex_khavr: (Default)
alex_khavr

March 2014

S M T W T F S
       1
2 345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 25th, 2017 12:49 am
Powered by Dreamwidth Studios